I’m六月在ANWG教授两节课– a 混色研讨会 和一个 关于如何选择彩绘经纱的颜色和编织结构的研讨会。 （您可以 在这里注册其中任何一个。星期五’s morning’关于彩绘经纱的讨论已经很满了，但最后我听说车间和下午的研讨会上还有空位。）

自从我’我太迷糊了，无法在工作坊上进行色彩研究5的大量工作，我需要为彩绘经纱研讨会创建更多示例，我’我一直在集思广益，画彩的经纱样品。

我已经有了一套样本，劳拉·弗莱（Laura Fry）为我编织了这些样本，并且在我撰写本文时，这些样本正在飞向我。它们被编织在我以前以彩虹色染色的经纱上，具有各种结构和精心选择的纬纱颜色，而且非常可爱：

但是，因为我没有’不能预先计划变形的颜色，’完全演示我想说明的原理。因此，将需要第二组样本。

有两种采样方法。第一种是详尽的信息收集方法。在这里，您没有任何假设，并试图通过收集数据来发展假设，因此您尝试了每种可能的组合，然后发展了一种适合数据的理论。 （提示 1,500个染料样本。）这是难以置信的劳动密集型，但是有时候’s got to be done.

我原本计划采用这种方法来绘制经线采样，因为我没有’t具有扎实的颜色理论基础。我考虑了所有我认为会有用的颜色和编织结构组合，并提出了大约1,500种组合。显然，这不会实现。

幸运的是，又经过一年半的学习，再加上教授《编织工的颜色勇气》工作室课程的前半部分（’令人惊讶的是，您通过教学学到了多少东西），现在我对色彩在编织中的工作原理有了深刻的了解。 非常 固体。我赢了’不能理解颜色的所有知识（没人能理解任何东西的一切），但在这一点上，我认为我对编织的颜色了解得足够多，可以解决编织中几乎所有常见的颜色问题，或解释为什么问题不存在。’可以解决。 （与物理学一样，无论您知道多少，您仍然可以’不要做不可能的事情。）

自从我 now know more, I can take the other approach to sampling, which 是 testing a hypothesis. This 是 where you say “我认为如果我做Y，X就会发生，并且会做一个样本，看这是否成立。”

所以现在我’m制定示例以证明已知的原理，而不是进行示例以弄清楚原理。

突然我’从1500个样本增加到44个。

这里 are some of the principles I’m计划演示：

• 无论选择哪种纬纱，具有多种值的经纱（即包含亮，中和暗值的经纱）都会使花型在某些区域出现/消失。
• 根据纬纱颜色和编织结构的选择，可以将值范围较窄的经纱（即所有亮，所有中等，所有暗或任意两个的组合）制成具有大胆或微妙的图案。
• 经纱的颜色介于两个原色之间（这里的原色是青色（绿松石），洋红色和黄色），您可以选择一种既能保留鲜艳色彩又能与其他色彩融合的纬线– warps that don’如果将t编织成混合颜色的结构，则将混合成较暗的颜色。
• 如果您的颜色混合为沉闷的颜色，则选择一种尽可能将经纱和纬纱颜色分开的编织结构（通过创建经纱占优和纬纱占主导地位的区域，而不是50-50的混合），将使您保留涂漆经纱中的亮色。
• 要炫耀涂漆的经纱，请使用相同或更深或更深的纬纱–较轻的纬线会引起人们的注意，将涂漆的经纱推入背景。

ANWG研讨会将很可能构成有关上漆经纱编织的在线课程的核心。它可能赢了’虽然暂时不会被释放– I’计划改进我的《 Weaver色彩勇气》在线课程，涂漆的经纱课程肯定要等到完成后再进行。

I’我们为样品选择了颜色，目前正在讨论草稿。最简单的选择是普通的斜纹布加上斜纹布块，这可能会引起喜欢较简单结构的学生的共鸣。斜纹将演示选择混合颜色的结构时发生的情况，而斜纹块将演示在混合颜色时发生的情况。简单而整洁。

但是，我’我为其他样品编织了数英里的斜纹布和斜纹布’我极度厌倦了这两种结构。我还想证明，您可以编织出比那些更性感的结构。所以我’我考虑使用这两个草稿，几周前我在我的《 编织者的颜色勇气 Workshop》课程中用来演示光学混合和同时对比的。

这里’是Handweaving.net的第一稿（由匿名访问者提供）。它演示了混合颜色时会发生什么：

这是具有不同搭配的同一草稿，表明将颜色分开：

凯西·芬纳尔（Kathy Fennell）（课程参与者之一）草拟了两个草稿，在现实生活中看起来很不错。他们当然需要非常不同的解决方案，但是它们看起来足够好，我认为他们将努力证明这些原则。而且’它们是相同的设计，这很不错，只是其中一个是微妙的，另一个是大胆的。

The 只要 thing I worry about 是 that they will look too complex and will intimidate some students. And 44 samples in that one weave structure 是 a LOT! Perhaps I will rethread to something different, halfway through.

同时，感冒开始改善，所以我’会回到有关Weavers的Color Courage的Color Study 5的工作–今天晚些时候的研讨会。

色彩研究5涉及视觉复杂性/忙碌度，基本上是大脑摄入/处理一块物体需要花费的精力。它’一个多汁的话题，我’m首先说明大脑如何处理图像–任何图像。反过来，首先是对我们的视觉系统演变为做什么的一些观察。它’s 真 cool stuff.

例如，我们的眼睛被不可抗拒的高对比度区域吸引，特别是明暗对比。我们的眼睛首先要进入高对比度区域，而作为设计师，我们需要在设计时意识到这一点/并在设计中加以利用，将眼睛聚焦在我们想要的地方。但是为什么呢？它’因为眼睛是为边缘检测而物理构造的，所以在数据到达大脑之前就发现并发出信号。对比度越强，信号越大。那’之所以如此，是因为早期检测边缘有助于大脑更快地将图案与地面（物体与背景）区分开。从而使我们能够更快，更有效地发现食物和天敌。

There are other factors related to our evolution that affect how we view an object, and how the brain 处理 es 什么 we see. 那, in turn, influences how we need to design.

Do my students need to know all that information about human evolution before they can design effectively? Technically, no. I could just list off the important factors and tell them to design using those factors. 但是我 believe that giving them the 为什么 之所以重要，是因为它使他们能够做得比背诵更重要–它使他们能够自己思考，思考我可能没有给他们的其他因素。例如，如果他们遇到对角线，他们可能会说，“啊哈！原始大脑对自然界中的对角线有何反应？它可能会遇到什么对角线？”并从中获得见识。

我16岁那年，我参加了一个暑期课程，该课程教授 处理 数学的–不仅是事实，还包括从事数学研究的智力探索。该计划的座右铭是“深思简单的事情。”

然后’我如何进行教学– not just 什么 ， 但是也 为什么 .